大人物思维演说 | 带孩子活出绽放的自己

贵人不一定能改变人生,外表不一定能决定魅力,但是说话可以。——蔡康永

一个不善表达的人,从小到大可能在这些情况下不断踩坑:

× 课堂上明明会解答老师的提问,就是不敢举手说;

× 一件事情解释了半天,对方还是不明白什么意思;

× 有不少点子相当棒,讲出来却让人感觉平淡无奇;

× 本想表达关心问候,却动辄被人误解,不欢而散;

……

能说会道的人则在群体中闪闪发光,做起事来也得心应手:

√ 和朋友们聚会玩耍,擅长带动气氛,气场十足;

√ 在各种场合都敢于表现,时常得到“意外收获”;

√ 卷面成绩不一定出色,却能在面试时扭转乾坤;

√ 总能侃侃而谈,有气魄、能服众,自带领导力;

……

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流畅自如地表达,常常和一个人自信心的建立相辅相成;善辩的口才,往往具有四两拨千斤的力量。

但语言是思想的外衣,光靠嘴皮子并不足以成为高水平的表达者——强大的思维体系才是一个人演说能力的核心要素。

而培养演说才能的最佳时机,就是小学阶段。

一方面,这个阶段的孩子已经具备了一定的语言基础,同时处于构建思维系统的黄金时期,训练起来阻力小、效率高。

另一方面,这时候学会打开自己、表达内心,也将是迎接青春期的极好铺垫:ta知道怎样落落大方地展现个人魅力,更知道怎样活出舒展圆融的一生。

就这样,它来啦……

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大人物思维演说

课程特色

以儒家学派历史典故为课程背景,带孩子们在十余种活动形式中练习“说话”,自然消除畏惧心理,轻松实现自我突破。

231”思维系统为核心教学内容,指导孩子处理与整合信息,学会快速准确地组织语言,进行清晰、完整的表达,进而奠定良好的思考习惯和讲话逻辑。

其中:

1”即有立场、有定力,排除干扰,准确而清楚地传达信息;

2”即有脉络、有深度,说清客观事实,并能自然表情达意;

3”即有层次、有高度,层层深入说服人、激励人、感召人。

一套思维体系,适用各种说话场合。根据情境、氛围、现场条件的不同,灵活调整发言的风格、详略及时长,不论主题形式,都能挥洒自如。

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授课形式

采用戏剧教学法,每个孩子一个角色,在文化气息十足的“穿越之旅”中练思维、练口才。团队协作+分组PK,结合课程背景和训练主题,开展丰富多彩的演说练习:

辩论——百家争鸣

配音——惟妙惟肖

朗诵——抑扬顿挫

播音——字正腔圆

主持——妙语连珠

演讲——掷地有声

话剧——声情并茂

相声——说学逗唱

小品——妙趣横生

导游——引人入胜

脱口秀——侃侃而谈

……

☆ 在“玩”中学,更容易让孩子从害羞畏缩的模式中跳出来,轻松自然地扩大安全区;

☆ 有规则、有目标地学,更能保证效率,得到理想的提升;

☆ 有合作、有竞争地练,更能让孩子全情参与、专注投入;

☆ 变着花样去实践,更容易激发孩子的学习兴趣与潜能。

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目标与效果

231”思维系统指导口头表达与人际互动,带孩子循序渐进掌握和精进“说话的艺术”。

每四次课进行一次复盘总结,确保每个人高度参与、学有所获,又快又好地达成课程目标:

1. 敢说

☆ 让孩子不拘束、不怯场,勇于突破、树立自信;

☆ 构建系统化思维,掌握不同场景下的表达诀窍;

☆ 说话逻辑清晰、层次分明、重点突出、有感染力。

2. 会说

☆ 能用系统化思维准确、高效地组织语言;

☆ 辨明人/场能量状态,敏锐感知、恰当应对他人需求;

☆ 快速与人建立连接,善于借势、聚势,能够顺势而为;

3. 巧说

☆ 能够灵活运用多种技巧,为语言表达助力添彩;

☆ 在演说/沟通/交流中占据主导优势,强化个人感召力;

☆ 通过艺术的表达传递思想、引发共鸣,善于激励和鼓舞他人。

不愿做一个永远在台下聆听和鼓掌的人?

那就勇敢地去说,精彩地去讲,艺术地去表达吧——任它是一段showtime、一次发言沟通,还是一场人际互动……只要你想,都可以变成自己的主场!

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卡耐基言:“一个人的成功,约有15%取决于知识和技能,85%取决于沟通——发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。”这,其实是典型的“二八定律”。

如果家长能够认识到演说能力的重要性,从小培养孩子的思维和口才,孩子也将尽早习得“以少获多”的智慧,拥有令自己绽放一生的软实力。

课程详情

开设对象:9-12岁孩子

课程安排:12次课(24课时)

报名费用:3980/

更多信息请咨询大人物思维培训学校老师

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联系电话:400-808-1513
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